據(jù)最新統(tǒng)計顯示，2015年國內(nèi)大學生畢業(yè)人數(shù)較2014年增加了22萬，達到了749萬之多。大學生就業(yè)成為了社會普遍關(guān)注的話題，今天小編帶您來來了解下，大學生畢業(yè)后，數(shù)以億冊的大學圖書最終流向哪里？

這天早晨，鄭州大學新聞與傳播學院的劉峰騎著借來的三輪車，馱著滿滿一車課外書來到長途大巴車站。他花費80元為這200多本課外書買了一張返鄉(xiāng)的票，親自“護送”它們“坐”上回家的車。

而就在前一天，他還為如何處理堆成小山似的書猶豫不決。他抱著積攢已久的報紙去了樓下的廢品處，“4毛一斤，20斤，8塊錢”，當這串數(shù)字從收購者嘴里蹦出來時，劉峰覺得自己“心都碎了”。這些報紙是他的心頭之愛—每一期都完好無缺，并按出版時間整理好。他瞬間決定，自己的書一本都不能賣。

對于50多本教材、專業(yè)書，他不再考慮將它們賣掉，而是免費贈予學弟學妹。

在這個夏天，約有749萬和劉峰一樣的高校畢業(yè)生走出校園。離校前，他們關(guān)心著這些陪伴自己大學生活的圖書將流向何方。“實在無法用錢去衡量這些書的重要性”劉峰說。

跳蚤市場與畢業(yè)捐贈，最后的校園情懷

常濤和劉峰同級，是鄭州大學法學院學生。與劉峰不同，他和室友毫不猶豫地決定把書都賣出去。寢室6個人，教材和課外書加起來數(shù)百本。他們把書單列出來掛在學校的貼吧上，同時還把書分批放在“跳蚤市場”上練攤，有模有樣地吆喝著。

跳蚤市場上共46個攤位，有28個在賣書。其中賣教材的占大多數(shù)，課外書的轉(zhuǎn)賣則幾乎是個位數(shù)。

常濤說，自己逛了3年的“跳蚤市場”，如今終于輪到自己“練攤”。他認為這也是一種傳承。“學長學姐到學弟學妹、新書到舊書、轉(zhuǎn)買到轉(zhuǎn)賣，這是一個循環(huán)相傳的習慣。”

“賣的是舊書，更是校園情懷。”常濤說，自己愿意嘗試擺攤賣書，并不是單純?yōu)榱速嶅X。“前3年看別人賣東西，遙想自己畢業(yè)了也出來賣東西。所以現(xiàn)在我?guī)е@種傳承精神，也算是最后的校園情懷了。”

國際關(guān)系學院的趙奔，也選擇在跳蚤市場賣書。趙奔賣書有自己的特色—不僅僅推銷舊書，還分享自己的學習和工作經(jīng)驗。他會詢問學弟學妹們大三之后的計劃，然后給他們推薦圖書，并且以他的個人經(jīng)歷作參考。舊書的售價基本定在5至10元一本，三四個小時后，他的舊書基本賣出，收入300元。而按這些書籍的原價計算，總和早已超過數(shù)千元。但在他看來，舊書甩賣最大的意義在于促進了圖書的循環(huán)利用。

而在跳蚤市場賣不掉的舊書，可以選擇放到宿舍樓里的“格子鋪”。那是一個設(shè)在宿舍一層樓梯旁邊的“流動書柜”，“多余無用的舊書就可以放在那兒，需要它的人不用跟任何人打招呼，可以直接拿去看。”

6月1日那天，北京大學工學院大三學生張軍過了一個不一樣的“兒童節(jié)”。晚上8點半一下課，他和20多名志愿者開始在宿舍樓里挨個敲門宣傳他們的畢業(yè)生圖書回收項目—“薪火相傳北大人”。

這已經(jīng)是他第三年參加這項活動。自2009年初創(chuàng)以來，這項北京大學最大規(guī)模的圖書循環(huán)利用公益項目，已經(jīng)累計回收圖書10余萬冊，平均每年的收書量達2萬多冊。

“雖然晚上直接回收的書并不多，但通過這次宣傳可以為我們7月初更大規(guī)模的回收活動造勢。”張軍顯得很有信心。

“除了閑書啥也沒有留下，師弟師妹們努力做個學霸吧！”當天晚上10點半，北京大學新聞與傳播學院大四畢業(yè)生王修竹在自己的朋友圈的狀態(tài)里寫道。就在那天晚上，她為“薪火相傳北大人”送出了20多本教材和30多本雜志。這些圖書經(jīng)過張軍他們的整理、登記、搬運，將在今年秋季開學時免費發(fā)放給新入學的大一新生。

“無處安放”的教材，難逃廢品處理厄運

與張軍境況完全相反，就讀于安徽省某高校的周沫（化名）卻對她一大摞的書籍犯了愁。據(jù)她回憶，大一入學時，因不了解大學校園的教學方法和授課體制，便聽從學校要求訂購了教材，四年的教材費大約2000多元。

“我們每個年級的同學都有相同的教科書，本院系的師弟師妹自然不會買我們的二手教科書，送都送不掉。”周沫說。

據(jù)她介紹，在自己宿舍，單算英語類教材就有40余本。同學們沒有想到更好的處理辦法，只能低價賣給廢品回收站或是賣給其他學校來考研的同學。“對面寢室的同學，3個人的書籍一共70多斤，賣了20幾塊錢，”周沫說，“大家還是把專業(yè)書留下來了，舍不得賣。”

大學四年的學習中，她覺得“教材在實際上課過程中并無太大作用，使用率極低”。老師講課基本都不用教材，按照自己的思路和教學經(jīng)驗授課，而對很多學生而言，有沒有教材并無實質(zhì)性區(qū)別。

和周沫情況類似的畢業(yè)生還有很多。來自四川某高校的周紅燕知道自己每年花800多訂的書，最后只能變成一堆10幾塊錢的廢品時，就決定“把它們?nèi)克统鋈ァ！痹谥芗t燕的學校里，大多數(shù)學生在大一的時候就簽訂了自愿訂購教材的協(xié)議，大學四年的教材都由學校統(tǒng)一訂購。

6月12日那天，她做了一件她認為很有意義的事。她自己制作傳單，把不要的書列在上面，然后去低年級學生宿舍挨個敲門發(fā)了一遍。很快，就有80多人通過微信聯(lián)系她，取走了180多本書。

“來我這兒取書的很多都是其他院系對法律感興趣的同學，或者想提前預(yù)習的本專業(yè)師弟師妹。”他們中很多人領(lǐng)到書后都表示，以后也會像周紅燕一樣把自己閑置的書傳遞給其他人。“我覺得我的選擇是對的”，周紅燕感到特別滿足，她說，“自己快要離開大學了，很想在校園里留下一些東西，等離開了至少還有人記得有一個好學姐。”

對于學校統(tǒng)一訂購書籍的舉措，周沫覺得利弊均有，但強制訂購還是不合理的。“對真正想要學習的人而言，有沒有教科書都是一樣的。”

二手書屋的建立，賦予舊課本新的使命

6月9日晚，上海財經(jīng)大學“淘來淘趣”第一次進行畢業(yè)季上門收書。統(tǒng)計學專業(yè)的畢業(yè)生潘婧媛從宿舍來來回回搬了好幾趟書，壘起來幾乎和她一般高。再過兩個月，她將去香港科技大學讀研究生。“共55本，從來沒賣掉過，這是我大學四年的書。”僅當晚，“淘來淘去”從近200名畢業(yè)生手中回收圖書4000余冊。

“淘來淘趣”是一家二手書屋，成立于2007年秋，隸屬于上海財經(jīng)大學勤工助學中心的學生部門，“淘淘”是該校學生對它的昵稱。今年大三的宋顧雨記得大一入學時，學長學姐分享經(jīng)驗時告訴他們，要購買教科書，可以去學校教材中心領(lǐng)一張書單，然后去“淘淘”“淘”，價格會優(yōu)惠很多。那一學期，宋顧雨的教科書在學校教材中心的價格是700多元，而在淘淘只需要200多。

“淘淘”實行的是寄售制。3折收購閑置圖書，再按收購價賣出。等書找到了新的主人之后，錢會存進原主人的賬戶，原主人才能拿到錢。“淘淘”扮演的只是一個不盈利的中介角色。

書屋由學生自主參與管理，設(shè)經(jīng)理1名，助理2名，下設(shè)財務(wù)、信息、內(nèi)務(wù)、人力4個小組，負責日常的經(jīng)營管理活動。在這里兼職的學生每個月可以從學校獲得一定的補貼。

低廉的價格和教科書“買來卻不帶走”的性質(zhì)使淘淘的生命力不衰。在“淘淘”，翻開一些貨架上的教科書，不少封面上寫了不止一個人的姓名，筆記也風格各異，它們不止是二手，可能是三手、四手。如果學校的教材不更新、改版，這些教材能夠代代相傳下去。

上海財經(jīng)大學勤工助學中心的負責教師田甜認為，二手書屋的建立，不僅為家庭困難的學生節(jié)省了教材開支，同時讓學生親身參與到商業(yè)化運作中，將課堂知識運用到實踐中去。除此之外，提高書籍的使用率，倡導了物盡其用的綠色環(huán)保理念。“淘淘”的初衷便是給學生建立一個規(guī)范、有序、便利的二手教科書交易渠道。

每到開學初，“淘淘”店內(nèi)就會排起購書長龍。據(jù)統(tǒng)計，2014年“淘淘”的營業(yè)額為14.79萬元，按照3折銷售，推算下來，為學生節(jié)約近35萬元的書本花費。

“淘淘”新一任學生經(jīng)理徐景曈在經(jīng)營了“淘淘”一年之后，對上財?shù)囊皇桩厴I(yè)原創(chuàng)歌曲《畢業(yè)日志》中的幾句歌詞體會頗深：

“大一時的課本如今已經(jīng)微微泛黃，送給淘來淘趣我要做一個稱職的學長。”

“雖然明天就要離開這個我深愛的地方，但是我的課本會代替我走進曾經(jīng)的課堂。”